京尼教育科技獲選2024 EdTech Awards數位內容獎，於今年盛大舉辦的教育科技展嶄露頭角！這項榮譽肯定了我們在推動AI教育和創新數位內容上的傑出貢獻，特別是在「生生用平板數位內容充實計畫」中的拓展應用，及響應2030雙語國家政策的努力。
作為教育科技的領導者，京尼教育科技積極整合AI技術，創新發展數位學習資源，致力於為學生創造一個嶄新的學習體驗、為老師提供多元課程解決方案。我們的數位內容符合教育部推動的「生生用平板」政策，透過生動有趣的學習場景，提升學生的學習動機與成效，亦支援各種教學場域的老師們更加靈活地達成卓越的教學目標與成效，在學習現場完整體現2030年台灣邁向雙語國家的政策目標。
廣泛應用於全台教育場域，雙語教育成效顯著
目前，全台灣已有許多教學場域導入了京尼教育科技的數位內容，包括補習班、學校以及課後照顧服務，並取得了顯著的教學成效。高雄市山頂國小張永仁校長致力於推動雙語教育，成為高雄市教育局指定的EMI雙語教育中心學校，也在今年籌高雄市國小、國中、高中的雙語教學共備觀課議課活動。校長表示：「學校資源有限，大家一起為孩子們努力，爭取雙語資源，進而在今年達到增班的目標，非常開心！」
植入ESG企業永續精神，實踐SDGs永續發展目標
京尼教育科技的數位內容不僅專注於學術成就，還深植於ESG企業永續精神，將「海洋」、「雨林」、「太空」的環保概念融入課程內容中。我們的教材設計以寓教於樂的方式，幫助學生在學習過程中逐步培養環保意識。
這些內容不僅呼應了聯合國永續發展目標SDGs（(Sustainable Development Goals）中的目標4：優質教育，致力於提供包容且公平的優質教育機會，也符合目標9：產業創新與基礎建設，推動科技應用與教育創新。
更進一步，我們的數位內容透過「環境保護」議題的植入，呼應了目標13：氣候行動和目標14：保育海洋生態，幫助學生在潛移默化中了解環境保護的重要性。
教育與行動並行，培養未來環保公民
京尼教育科技深信，教育應該不僅止於知識的傳授，更應該對於學生的行為和價值觀有更好的影響。我們的數位內容不僅在課堂上培養學生的環保意識，更希望能影響他們在生活中的選擇，從日常生活中減少一次性餐具和塑膠袋的使用，進一步推動社會的環境保護意識。
此次獲選2024 EdTech Awards數位內容獎，對京尼教育科技而言，是一項巨大的榮譽，也是我們持續推動教育與環境保護的最佳鼓勵。我們將持續創新，致力於開發更多具影響力的教育內容，為未來的世代提供更好的學習環境與更健康的地球家園。
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